从教育经济学来讲，教育资源的使用有着和别的资源不一样的特点。使用得好，能发挥最大效益；使用得不好，什么作用也发挥不了。一个好的教师往那里一站，品牌效应马上就出来了，其他人就难以望其项背。有些学校没有看清这一点，对于教师的作用，对于著名教授的影响没有一个正确认识。一个好的教师的流失，不仅是他本人的流失，也是他长期以来所占有的社会资源的流失，这与一个优秀业务员因为跳槽而带走自己过去的客户资源是一样的道理。这需要教育主管部门进行宏观指导，对教师正常有序的流动进行规范。（夏斐）